EVALUACIÓN
Un sistema de aprendizaje tan flexible, requiere de un sistema de evaluación también flexible y adaptado al alumno. De este modo, los criterios del proceso de evaluación que entendemos formativo, continuado e integral, son los siguientes:
• Un valor sustancial al conjunto de actividades realizadas, ya sean las elaboradas de modo individual o aquellas otras que impliquen el trabajo colaborativo entre los alumnos.
• Valor al trabajo final interdisciplinar que coordinará cada tutor.
• Un crédito notable a la entrevista con el tutor (en videoconferencia), valorativa de todo el conjunto de aportaciones antes señaladas.
• Una sensible apreciación de las reflexiones que haya vertido en el portafolios digital y que haya valorado su tutor; a los ejercicios de autoevaluación y las comunicaciones en todas las direcciones que se promueven en el curso (entre alumnos, con tutor, con profesores, etc..).
La valoración concreta de cada una de las variables será la siguiente:
Actividades
Valor
Actividades Individuales
20 %
Actividades Colaborativas
20 %
Trabajo Final
30 %
Entrevista
20 %
Otros Aspectos;
Portafolio
Autoevaluación
Comunicaciones
10 %
